情境式體感遊戲介入對老人平衡能力學習效益的影響

摘要

跌倒是老人最嚴重的意外傷害之一，如何提升老人平衡能力進而降低發生跌倒是我們關注的議題。因此，本研究目的希望能透過情境式體感遊戲的訓練介入以提升老人平衡能力，藉此降低發生跌倒意外的可能。本研究是準實驗法，選取台中市社區大學老人共24名，分成實驗組(情境式體感遊戲組)、控制組各12名，施以8週訓練，每週2次，每次30分鐘，經由前後測獨立t檢定，變異數同質性檢定，最後進行單因子共變數分析，結果顯示在單腳站立上實驗組有顯著的差異，即是情境式體感遊戲訓練介入後對老人平衡能力有顯著的提升效果。