中高齡退休者的服務學習經驗之探究

摘要

本研究以質性研究方法，探討南部某地區「六個服務學習機構」的中高齡退休者服務效益，並針對20位已退休並繼續在服務機構奉獻之退休者為研究對象，藉以瞭解退休者參與學校服務學習經驗之特性，包含服務動機、型態、方式、效益等經驗。研究結果發現，在服務學習經驗部分：（一）願意繼續服務的原因主要來自外在因素驅使；（二）退休者通常有一種以上的學習類型，又以經驗學習最為普遍；（三）服務學習途徑以非正規服務學習方式為居多。在服務學習效益部分：（一）退休後繼續服務學習可產生全人、家庭及社會三方面的效益；（二）退休者在志願服務過程中的學習與成功老化元素有關。

關鍵詞：退休、服務學習經驗、服務學習效益