運用代間學習提升日間照顧中心長者人際互動之研究

摘要

代間學習可使年輕世代和老年世代聚集在一起，使之分享經驗和相互學習，幫助兩個世代彼此瞭解與認識。而國內目前代間學習的進行多半以社區或學校為中心，並以社區老人為實施對象，而以日間照顧中心與日間照顧中心老人為實施對象的代間學習付之闕如。本研究目的既以日間照顧中心為研究場域，探討代間學習對日間照顧中心老人社交能力之影響。研究採單組前後測之前實驗設計，以立意取樣從高雄市某日間照顧中心10位老人為研究對象，並邀約高雄市某社區幼稚園10名大班幼兒共同參與。本研究的代間學習以教育方案方式進行，並以對比為活動的組成元素，配合人民生活所需的要務，食、衣、住、行為討論主題，設計5週代間學習，每週固定時間舉行一次，一次一小時。評估工具為人際互動功能量表作為測量之成效。研究結果發現代間學習對老人的社交功能有顯著性提昇，不但有助於幼兒學習如何與老人相處，老人亦可吸收不同世代的文化內涵。